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Nel pomeriggio ci sarà il lavoro dei gruppi nei quali si chiede ai partecipanti di valorizzare le proprie esperienze professionali e di vita alla luce delle categorie esaminate la mattina.
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Nel pomeriggio ci sarà il lavoro dei gruppi nei quali si chiede ai partecipanti di valorizzare le proprie esperienze professionali e non alla luce delle categorie esaminate la mattina.
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METODOLOGIA
Sabato 16 febbraio 2007
Il seminario prevede alcune relazioni frontali e alcune sessioni di lavoro di gruppo con i relatori. In particolare nel pomerigigo il lavoro dei gruppi ha l'obiettivo di creare un dialogo su alcune domande e problemi a partire dalle pratiche dei partecipanti e dei loro mondi (scuola, comunità, giovani, famiglia, etc...) per misurare la rilevanza quotidiana dei concetti di Paulo Freire esaminati.
La scommessa della giornata consiste nel cercare di aprire uno spazio di riflessione critica sulle pratiche educative del mondo in cui viviamo.
Nella mattina due specialisti metteranno a fuoco alcuni concetti ritenuti importanti nel lavoro teorico anche sulla base delle aspettative esplicitate al momento dell'iscrizione ai partecipanti attraverso la classica lezione frontale con domande e dibattito.
Nel pomeriggio ci sarà il lavoro dei gruppi nei quali si chiede ai partecipanti di valorizzare le proprie esperienze professionali e non alla luce delle categorie esaminate la mattina.
Domenica 17 febbraio 2007
Sessione di lavoro di gruppo su di un testo di Freire. Questo momento costituisce un seminario di approfondimento aperto a tutte quelle persone che vogliono approfondire la conoscenza del pensiero di Freire e soprattutto che intendono discutere e dibattere su un testo partendo dalla loro esperienza pratica. Per questo si richiede ai partecipanti e alle partecipanti della sessione domenicale la lettura di un testo, da chiedere al momento dell'iscrizione.
